Si în acest an scolar punem la dispozitia absolventilor de liceu posibile rezolvãri ale unor modele de subiecte pentru proba de evaluare a competentelor lingvistice de comunicare orala în limba românã.

În precizãrile metodologice publicate de Comisia de evaluare a M.E.C.I. s-au fãcut cunoscute cerintele (itemii) structurate în douã categorii: 1. Ce se poate deduce despre autorul textului si despre situatia de comunicare. 2. Exprimarea unei opinii personale referitoare la o afirmatie a autorului sau la un aspect din text (personaje, situatii, întâmplãri etc.).

De asemenea, M.E.C.I. a publicat douã modele de subiecte, cu cerintele corespunzatoare.

Alãturi de aceste doua modele de subiecte si de sugestiile de rezolvare a lor, propunem elevilor 50 de variante de subiecte împreunã cu sugestiile de rezolvare ale acestora.

Textele propuse apartin unor stiluri diverse (beletristic, stiintific, jurnalistic), pentru a oferi absolventilor de liceu o gamã cât mai diversã de texte.

Recomandãm ca rezolvãrile oferite sã fie doar un punct de plecare în studiul aprofundat al absolventilor, fiecare putând sã rezolve si în alte modalitati cerintele textelor propune sau chiar sã-si stabileascã alte cerinte, cu respectarea însa a itemilor propusi de M.E.C.I.

Pentru a veni în sprijinul elevilor, prezentãm la început cele mai importante notiuni privind situatia de comunicare, notiuni de stilisticã (stilurile functionale, calitatile generale si particulare ale stilului).

Recomandãm studierea temeinicã a acestui capitol deoa­re­ce pregatirea probei de evaluare a competentelor lingvistice de comunicare orala în limba româna presupune cunoasterea unor notiuni referitoare la actul de comunicare, stilurile functionale, tipuri de texte, câmp semantic / lexical etc.

La elaborarea Ghidului au participat profesori cu experienta si de prestigiu, carora le multumim pe aceastã cale pentru colaborare.